Ну я, собственно, тоже не в Принстоне преподаю. Хотя, наверное, в целом уровень повыше вашего, но большинство не блещет, особенно на первом курсе.

Понимаете, у меня папа - учитель математики. Он всю жизнь двоечников учит. И таки учит, и они его обожают. Поэтому я хорошо знаю, что такое хороший учитель. И большинство преподавателей - не хорошие. Они могут научить, если человек сам заинтересован. Но заинтересовать - это талант. А этого таланта у многих нет. При этом они еще и относятся как ко второму сорту. А потом жалуются на несправедливые характеристики. Чем же они несправедливые? Сухо, скучно, надменно. Все верно.